Comunicación como herramienta efectiva, oportuna y precisa  que fortalece las relaciones interpersonales, se basa en el diálogo, el respeto y la tolerancia en la trasmisión de mensajes orales, escritos y no verbales.

Integridad Personal como manifestación de valor, conciencia, respeto, compromiso, honradez, armonía, orden.

Identidad como pilar fundamental en el desarrollo del hombre en sociedad basado en el reconocimiento de si mismo, su colectividad y en estos: los valores, símbolos, costumbres  y tradiciones.

Sentidos de Pertenencia como expresión social de identidad del ser humano en sociedad.

Ética como escenario de reflexión de la conducta del ser humano en su quehacer individual y profesional.

Conciencia en el desarrollo del trabajo individual y en equipo.

Responsabilidad para trabajar individualmente o en equipo en la consolidación y logro de los objetivos académicos e institucionales.

La Generación del Conocimiento y la Producción Intelectual como fundamentos y desafios  vitales del  quehacer universitario.

La Competividad a partir del desarrollo de habilidades y destrezas fundamentales para el desarrollo laboral y profesional en contextos y situaciones determinados.

Integridad Institucional como elemento estructural de un organización educativa competitiva.

• Propender por la formación de un profesional con valores cívicos, participativos y democráticos, fundamentado en el la justicia, solidaridad el respeto, la igualdad y  el reconocimiento por la diferencia; con sentido de responsabilidad social, garante de la libertad individual.

• Generar espacios de identidad y sentido de pertenencia institucional, local y regional.
  
  
• Consolidar un profesional éticamente comprometido con el desarrollo de la región a partir de la aplicación de los conocimientos y acciones profesionales, teniendo como pilar fundamental los valores de la honestidad, la lealtad y el compromiso social, asumiendo reflexivamente los principios que subyacen a las normas de convivencia siendo así concordantes sus pensamientos con las acciones que desarrolle.
  
  
• Formar un profesional  con libertad de pensamiento, en el que el respeto y la tolerancia por las opiniones minimicen el impacto social generado por los conflictos de convivencia en una sociedad marcada por la diferencia social.
  
  
• Desarrollar  en la comunidad estudiantil habilidades comunicativas oral, escrita y no verbal que contribuyan a la construcción y transformación del mundo por medio de la representación de significados creando y utilizando lenguajes en situaciones y contextos determinados, planteando diversas soluciones a los problemas emergentes de un acto comunicativo caracterizado por la pluralidad cultural.
  
  
• Propender por la formación de un ciudadano con una mirada crítica, con mentalidad abierta y participativa a su medio, analítico y que asuma posturas, a partir de un ejercicio intelectual, con espíritu objetivo y constructivo para que a partir de un pensamiento social en conjunto encamine sus acciones hacia el logro de un bienestar desde la dialógica y la hermenéutica.
• Generar espacios de discusión e interacción estudiantil  basados en la critica y la argumentación que contribuyan a la generación   de  conocimientos.
• Construir un profesional líder, capaz de asumir los retos de una sociedad cambiante, un profesional que a partir del reconocimiento de una sociedad diversa y multicultural sea capaz de asumir el compromiso de modernización con identidad, autenticidad y sentido de pertenencia.
• Contribuir a formar una persona feliz: que viva en armonía con su entorno, con capacidad de comunicarse asertivamente, y con una adecuada dosis de sensibilidad hacia el arte y el desarrollo de la moral.
• Generar en la comunidad académica hábitos y estilos de vida saludable.
• Propender por la formación de un ser humano comprometido con su entorno medio ambiental y con una amplia responsabilidad  en el ejercicio de su profesión con el manejo adecuado de los recursos naturales.
• Contribuir al desarrollo de la cultura investigativa y el pensamiento crítico y  autónomo como aporte al desarrollo del conocimiento.
• Propender por la formación investigativa del estudiante a partir de la fundamentación epistemológica, conceptual y metodológica desde lo teórico – práctico.
• Implementar el desarrollo de actividades de juegos lúdicos y pre deportivos para la adquisición de destrezas y habilidades fundamentales para el desarrollo físico y psicológico del profesional.
• Reconocer los beneficios del ejercicio físico en la salud para la promoción y mantenimiento de una mejor calidad de vida.